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La película se estrenará en el mes de mayo.

Dinheirama entrevista Huáras Duarte, diretor da Omnis Mind El aprendizaje en las empresas es el foco de diversos libros y artículos. Afortunadamente, el tema pasa a ser tratado con más seriedad en las empresas brasileñas, lo que nos trae una excelente oportunidad de conversar con uno de los mayores especialistas en el tema. Nuestro chat es ahora con Huaras Duarte, entrenador y director de Omnis mente, se graduó en Ingeniería Mecánica de la Facultad de Ingeniería Industrial y Administración de Empresas por el Instituto Mackenzie.

En las empresas que trabajó, Huáras desarrolló diversos trabajos en el área de entrenamiento, es Trainer en Programación Neurolinguística (PNL [Bb] ) Y el introductor de la técnica de PhotoReading en Brasil, siendo el único Master Instructor certificado brasileña PhotoReading. Se es un consultor en las áreas de aprendizaje basado en el cerebro (base neurológica de aprendizaje) y aprendizaje acelerado. Formado en Coaching Integrado por ICI, actúa como coach ejecutivo en empresas nacionales y multinacionales, y también atiende como coach personal.

¿De dónde surgió la idea de crear una empresa orientada al aprendizaje y al crecimiento personal?

Huaras Duarte La Mente Omnis se produjo en un momento en el que yo acababa de salir de la ingeniería. Trabajé como ingeniero durante casi 10 años y, en un momento dado, ya no estaba satisfecho. Pero tampoco estaba haciendo algo para cambiar la situación. Fue cuando la empresa falló. Es decir, la vida me empujó.

Fue una fase de mi vida profesional en la que me encontré buscando qué hacer. De una cosa estaba segura no quería más el área técnica. Quería algo diferente, pero no sabía lo que era. Fue cuando entré en el área de PNL, hice curso e investiga en formación. Fue dentro de esa área que conocí, a través de un reportaje con Paul Scheele, el PhotoReading. Y eso me interesó. Fui a Estados Unidos y conocí el curso de dos días. Me gustó la técnica y comencé a aplicar. Entonces decidí hacer la formación para el instructor.

Durante el aprendizaje del método, percibí que PhotoReading no era sólo una técnica, sino que estaba ligado a algo más grande. Era exactamente sobre cómo acelerar el aprendizaje. Y eso me fascinó. Estaba cada vez más claro cómo era importante para las personas. Incluso intento centrarme en lectura, en materiales escritos, percibí cómo esas herramientas creaban un cambio de paradigma, aplicable en cualquier situación.

Cuando empecé con las actividades de PhotoReading, decidí crear una empresa con el objetivo principal de facilitar el aprendizaje. Desde el principio, quise ofrecer PhotoReading, otras estrategias, mapas mentales y todo lo que pudiera contribuir con el aprendizaje más rápido. Por eso, también creé otro curso, el “Aprender a aprender”. Trabajé un buen rato con estas herramientas.

Pero, junto con ese mi background en PNL, fue natural evolucionar del campo del aprendizaje hacia el del desarrollo. En realidad, el desarrollo personal no deja de ser un aprendizaje, sólo que más vuelto a la vida. Fue en ese desarrollo que empecé a entrar en contacto con otros profesionales, buscando nuevas actividades para el desarrollo personal. La principal de ellas fue el Coaching [Bb] .

Hice la formación, trabajé con la organización del curso y empecé a ofrecer el servicio de Coaching como complemento, una vez que ayuda a usar en la práctica lo que se aprendió. Después, fue natural entrar otros cursos, como el “Desbloqueo para aprender idiomas”, con el Valter Herman, algunos cursos más específicos de Coaching, Programación Neurolinguística, entre otros.

Actualmente, también estamos trayendo el foco a la persona y la espiritualidad. Necesitamos aprender a ser mejores para actuar en el mundo – y eso es lo que yo llamo la espiritualidad. Mirando nuestras conexiones con los demás seres, con la Fuerza Mayor, vamos a crecer en sintonía con todas las demás personas, seres y con el universo.

¿Qué diferencia a Omnis Mind de otras empresas orientadas al perfeccionamiento personal?

HD Nuestra atención se centra en cómo una persona puede ser mejor. Ser un individuo, un ser humano mejor. Y pensando en el aprendizaje, no son sólo técnicas. Es necesario aprender a pensar de forma diferente. Eso es crecimiento. Cambiar, no sólo por el conocimiento, sino por la forma en que se trata de las cosas. En el caso específico del PhotoReading, que está compuesto por varias técnicas, eso no es el principal. Lo principal es que la persona crezca dentro de una visión más amplia del mundo para poder usar mejor sus propias capacidades.

¿Qué crees que es más importante en el proceso de aprendizaje?

HD Es importante que la persona sabe lo que quiere. Cuando alguien establece objetivos, no lo hace pensando en sí mismo, sino en la búsqueda del reconocimiento de las otras personas. Muchos de los objetivos que la gente pone son para satisfacer algo externo. Cuando propongo la creación de objetivos, siempre pregunto ¿qué realmente deseas?

No importa la profesión que eligió o cuánto gana, pero si eso trae satisfacción para su vida. Este es el gran cambio, algo que podemos llamar el desarrollo personal. No saber más. Tener información no quiere decir que seas inteligente. Es necesario saber aplicarlas y esa es la diferencia.

En ese contexto, ¿cuál es su opinión en relación a la teoría de las inteligencias múltiples, de Howard Gardner?

HD La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner [Bb] , es una de las bases del curso “Aprender a aprender”. Me gusta mucho esa visión, pues ofrece mucha más flexibilidad. La persona comienza a reconocer que puede tener varias habilidades, que la inteligencia no es una habilidad única y que puede tener inteligencias, o habilidades, en diferentes áreas. Por ejemplo, alguien con gran habilidad para manejar números puede tener dificultades para percibir espacios, para ubicarse espacialmente. Pero esa es una habilidad que se puede desarrollar.

Conocer las habilidades predominantes ayuda a mejorar la forma de aprender?

HD Reconociendo lo que tiene puntos fuertes y cuáles son sus debilidades le ayuda en el caso de habilidades débiles, decidir lo que se desarrolle. El fuerte, usted puede aprender a usar de la manera que desee, con más eficacia y resultados.

¿Entonces es posible desarrollar habilidades que no sean predominantes?

. HD Sí El hombre fue “diseñado” – vamos a poner que de esta manera – que aprender. Tiene dos funciones básicas supervivencia y aprendizaje. Si usted tiene sus necesidades básicas atendidas, la necesidad de supervivencia está atendida. Entonces pasamos a la necesidad de aprender. La vida es un aprendizaje constante y, cuando dejamos de aprender, dejamos de vivir. Y no estoy hablando de hacer maestría o doctorado. Hablo del aprendizaje que nos permite adquirir experiencia para la propia vida. Y usted tiene a disposición varias herramientas capaces de auxiliar en este proceso.

Entre las herramientas disponibles y que usted conoce, cuál recomienda para mejorar el aprendizaje?

HD En relación con el aprendizaje, PhotoReading es una excelente herramienta. No sólo para quien está estudiando, sino también para los profesionales en el día a día. Hoy, estar bien informado es una necesidad del mundo corporativo y muchas de esas informaciones están en el formato escrito. Cada día, surgen nuevas teorías, nuevos métodos, nuevas técnicas de ingeniería, de ventas, de relación con clientes.

En fin, en todas las áreas aparece algo nuevo en todo instante. Por lo tanto, PhotoReading es una excelente herramienta para manejar esta información y mantenerse al día. Para el estudiante, es excelente para estudiar y para organizarse. Si se está preparando para un concurso público, va a ayudar demasiado en su organización, foco, además de tener técnicas que son bien eficientes para captar mejor la esencia de lo que se está leyendo.

¿Puede usted dar una visión general de cómo funciona el PhotoReading?

HD El método de PhotoReading se basa en la forma en que aprendemos. El cerebro se ocupa de la información en dos niveles consciente y no consciente, donde el no consciente es la mayor base que tenemos de información. Él procesa mucha más información que en el nivel consciente, que es lineal. Entonces, el objetivo es que se pueda manejar los dos niveles.

Por lo tanto, existen herramientas para manejar el nivel no consciente y las herramientas para manejar el nivel consciente, siendo que el mejor orden para manejar la información no es lineal, ya que aprendemos, sino trabajando la información del todo para la parte. En primer lugar, se tiene una referencia, una visión general de la información, para sólo después buscar los detalles. Pero no los detalles, sino los que son importantes para usted. Aquí entra el objetivo.

Básicamente, tratamos con la información en dos niveles, consciente y no consciente, donde el consciente necesita saber lo que usted quiere desde una visión general. Juntando todas las técnicas, tenemos el aprendizaje que deseamos, incluso de manera no consciente. En realidad, el no consciente estimula la intuición, que da soporte al raciocinio.

Pero ¿qué diferencia las técnicas del PhotoReading de aquellas usadas por la lectura dinámica?

HD lectura dinámica comprende la lectura de un libro en la forma tradicional de ver el texto y no se subvocalizando (leer mentalmente). Y si lo hace de principio a fin, usando técnicas de memorización [Bb] para recordar partes específicas del texto. Aquí, tenemos como foco el libro. Nos quedamos atrapados.

En el método PhotoReading, tenemos más libertad, pues la parte más importante del proceso de lectura es el lector y no el libro. El lector que es responsable de la información y el aprendizaje. Entonces, el objetivo es el lector, y no el libro. A él corresponde definir lo que es importante. En función de eso es que va a saber cómo relacionarse con aquella información, que puede incluso extrapolar un libro e ir a otros. Lo importante es lo que el lector quiere, y no más lo que esa simple lectura ofrece.

Este es un gran cambio. Estamos muy acostumbrados a los demás a decirnos qué hacer o qué leer. ¿No será la definición de objetivos una de las dificultades en relación a la aceptación del método?

HD Eso fue algo que aprendí cuando empecé a hacer como entrenador. Este trabajo tiene el objetivo de ayudar a la persona a ser responsable de su vida. Y, dentro de la vida, existe el aprendizaje. Por lo tanto, cada uno es responsable de su aprendizaje. Soy yo que necesito definir lo que quiero aprender y no los demás.

Tener una referencia ayuda, pero al final la decisión es siempre de la persona. Y tener una visión general del contenido ayudará en la decisión de profundizar, o no. Hoy, la mayor dificultad del aprendizaje es el tiempo. No tenemos más tiempo disponible y necesitamos hacer en cinco minutos lo que antes haríamos en una hora.

Usted ha comentado que el mundo ha cambiado, pero nuestros métodos de aprendizaje continúan igual. ¿Será por eso que tenemos más dificultades para lidiar con estos cambios?

HD Sí. Todo el mundo está en problemas debido a que los métodos tradicionales ya no funcionan. La persona cree que no tiene capacidad, sin darse cuenta de que el problema está en el método. Todos tenemos.

Crédito de la foto divulgación.

La película se estrenará en el mes de mayo.
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