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Encontrar una idea de curso que haga dinero

Elegir y validar estrat√©gicamente su idea de curso en l√≠nea es la forma n√ļmero uno de ganar m√°s dinero.

Hay una gran diferencia entre tener una idea de curso en línea y tener una buena idea de curso en línea.

Por ejemplo, yUNED podr√≠a diga: Hola, quiero comenzar a ense√Īarle a la gente a domesticar y domesticar a los patos salvajes de su estanque local. UNADakota del Norte t√ļ podr√≠as crea un curso completo sobre c√≥mo hacerlo. Pero eso es sombr√≠o en el mejor de los casos y algo que no mucha gente realmente estar√° interesada en comprar. En lugar, tal vez podr√≠a ampliar su tema a las personas del equipo sobre c√≥mo incubar y cuidar a los patos en un aula de la escuela primaria. Ahora que hay un prop√≥sito para los patos, tal vez tengas una audiencia.

Los cursos en línea son una excelente manera de ganarse la vida, pero solo tendrá éxito si está haciendo un curso que su audiencia realmente quiera comprar.

Una buena idea de curso en línea cumplirá con estos criterios antes de comenzar a crear:

  • Hay una audiencia para eso

  • Es lo suficientemente angosto como para que puedas obtener nitidez

  • Eres una autoridad en el tema

  • Regresaste y validaste la idea de tu curso

No puedes vender un curso si no tienes a nadie a quien vender, así que tu primer paso será encontrar una audiencia. No debería ser demasiado difícil encontrar su audiencia, ya que probablemente ya sea miembro de la misma audiencia a la que intenta apuntar.

Por ejemplo, si le apasiona el entrenamiento de perros, es probable que ya frecuenta algunos foros de entrenamiento de perros o que forme parte de grupos de Facebook donde las personas comparten sus experiencias. Y a partir de ah√≠, puede comenzar a crear un nombre para usted como miembro de la comunidad √ļtil y conocedor.

Para algunos nichos, puede que no sea tan simple como iniciar sesión en Facebook. Dependiendo de su grupo demográfico objetivo, es más probable que encuentre su audiencia en foros o subreddits, o incluso dentro de ciertos hashtags de Twitter o Instagram. La clave es encontrarlos. antes de comienzas a pensar en ideas para el curso.

¬ŅPor qu√©?

Porque podrá utilizar esa audiencia para comenzar a encontrar ideas rentables para su curso en línea.

Si no sabe por dónde empezar a buscar comunidades, intente comenzar aquí:

Una vez que sepa dónde está su audiencia, comience a interactuar. Responda las preguntas que las personas tienen y comience a establecer contactos. No necesita ser spam o incluso decirle a la gente que está creando un curso en línea en este momento.

M√°s que aumentar tu audiencia, quieres convertirte en un l√≠der de pensamiento en tu nicho. Esto significa que intentar√° convertirse en una de esas personas a las que acudir√° su p√ļblico objetivo cuando tengan una pregunta.

Esto requiere tiempo y dedicación, pero lo ayudará a comprender mejor los puntos débiles de su audiencia mientras lo prepara para tener un lanzamiento exitoso del curso en línea.

Convertirse en un líder de pensamiento es una de esas cosas más fáciles de decir que de hacer, pero más que nada requiere que constantemente aparezca y proporcione valor.

Si realmente está tratando de convertirse en un líder de pensamiento, es importante no extenderse demasiado. No puede ser todo para todos, así que decida a quién quiere servir y dónde quiere servirlos y comprométase.

Es mejor desarrollar una audiencia s√≥lida en una plataforma como Quora que desarrollar una audiencia tibia en un pu√Īado de diferentes sitios de redes sociales.

Elegir y validar estrat√©gicamente su idea de curso en l√≠nea es la forma n√ļmero uno de ganar m√°s dinero.

El paso más importante que puede tomar para convertirse en un líder de pensamiento es presentarse de manera consistente y en realidad proporcionar valor. Cada vez que alguien vea una de tus publicaciones o interacciones, comprende que puede ser su primera impresión de ti y quieres que sea genial desde el principio.

Eventualmente descubrirá que las personas hacen las mismas preguntas una y otra vez. En ese caso, creo que es beneficioso tener un documento organizado donde pueda guardar las respuestas a preguntas comunes y agruparlas. Cuando vea una pregunta que haya respondido en el pasado, puede copiar y pegar fácilmente y en 30 segundos se ha posicionado como un experto para el día.

Una vez que te hayas vuelto activo en las comunidades en l√≠nea donde se re√ļne tu audiencia, puedes comenzar a descubrir cu√°les son sus puntos d√©biles y qu√© tema del curso en l√≠nea les servir√° mejor.

Hay varias maneras de hacer esto. Lo más simple es acechar y ver qué tipo de preguntas se hacen y si hay alguna coherencia. Si ves que un tercio de las publicaciones de tu grupo tocan el mismo tema, es un buen lugar para comenzar.

También puedes ser más directo y pedir personas para compartir sus puntos de dolor en un hilo. Deberá verificar las reglas del grupo antes de hacerlo, pero si está claro, esta es una excelente manera de obtener comentarios directos de su audiencia.

lucha.png

Una vez que tenga una idea de con qué está luchando, haga una lista de posibles ideas de cursos que puede crear en función de esos temas. Intenta obtener nueve o diez para trabajar en la lista.

Una vez que tenga su lista de ideas de nueve o diez cursos, es hora de comenzar conseguir nitty arenoso y decidir sobre la transformación que desea para sus estudiantes.

Puede ser tentador decir: "Voy a crear el suprema suprema curso de adiestramiento canino ", pero es poco probable que en realidad puedas empacar todo lo que alguien necesite saber sobre adiestramiento canino en un curso f√°cil de consumir.

En cambio, acóplelo.

Crea un curso sobre c√≥mo entrenar a un perro adulto de rescate. O c√≥mo entrenar a un cachorro cuando tienes un trabajo a tiempo completo. O c√≥mo ir al ba√Īo a entrenar a un perro mayor con una campana.

Todos esos temas son más específicos y ayudan a resolver un problema. específico punto de dolor, que es lo que las personas tienen más probabilidades de estar buscando.

Un curso en línea debe ser un acceso directo a un resultado, y está mejor si ese resultado es un cambio tangible que su audiencia podrá notar. Claro, sería genial convertirlos en expertos en todo lo relacionado con el entrenamiento de perros, pero si en cambio les estás dando un curso enfocado que los ayudará a entrenar con correa a su perro de rescate en cinco semanas, ese mejora individual estarán más valioso para ellos que una visión general vaga.

En otras palabras, dNo haga que su audiencia lea un montón de información que no es relevante para ellos o sus dificultades para llegar a lo bueno.

Cuando hablamos con Joseph Michael, mencionó ir "cuatro profundo" con su idea de curso en línea. Esto significa que deberías De Verdad reducir su nicho y hoNebraska en un punto de dolor muy específico.

Para seguir con nuestro ejemplo de adiestramiento canino, ir a cuatro profundidades podría verse algo así:

  • Entrenamiento canino: Este es tu nicho, pero no deber√≠a ser el tema de tu curso. ¬°Es demasiado amplio!

  • Adiestramiento de perros adultos: Esto es mejor, pero sigue siendo muy amplio.

  • Adiestramiento de perros de rescate para adultos: Ahora estamos llegando a alguna parte …

  • Adiestramiento de perros de rescate adultos para caminar con una correa: Esto puede sentirse tambi√©n espec√≠fico, pero eso es algo bueno! Est√°s resolviendo un punto de dolor muy espec√≠fico que la gente est√° buscando.

Puede ser complicado ir a cuatro profundidades, as√≠ que veamos otro ejemplo. Ahora imaginemos que desea ense√Īar a las personas c√≥mo crear un blog. As√≠ es como ir√≠a a cuatro profundidades:

  • C√≥mo crear un blog: Esto no es espec√≠fico. ¬ŅQu√© tipo de blog? ¬ŅCon qu√© prop√≥sito?

  • C√≥mo crear un blog rentable: Un poco mejor, ahora est√°s apuntando a personas que quieren bloguear con fines de lucro.

  • C√≥mo crear un blog de moda rentable: A√ļn mejor, ahora sabe qu√© tipo de contenido crear√° su audiencia y puede atender su contenido.

  • C√≥mo crear un blog de moda rentable con WordPress. Ahora ¬°Estaban Hablando! Esto es espec√≠fico y limitado y logra un objetivo muy espec√≠fico.

Paso de acci√≥n: Cree una lista de al menos 10 ideas de cursos que sean estrechas y espec√≠ficas dentro de su nicho. Estas ideas de cursos deber√≠an llevar a sus alumnos a un resultado claro y ser temas que les encantar√≠a ense√Īar.

Una vez que haya presentado sus 10 ideas de cursos en l√≠nea, es hora de reducirlas. En primer lugar, encierra en un c√≠rculo los cinco que estar√≠as m√°s interesado en ense√Īar.

Centrémonos en estos.

A partir de ahí, debe regresar y volver a examinar lo que su audiencia De Verdad necesita ayuda con Tenga en cuenta cuán habilidosos ya son y cuánto tiempo su audiencia ideal ya ha estado en la industria.

Probar tus cinco mejores

Si tiene una lista de correo electrónico, segméntelos en cinco secciones para hacer una prueba A / B. Envía un breve correo electrónico con cada curso que consideres como título. Escriba una mini-guía de tres o cuatro párrafos sobre ese tema y vea cuál funciona mejor.

Tener en cuenta los clics y compromiso.

Si está buscando orientación, las cinco líneas de asunto del correo electrónico que envíe podrían verse así:

  1. Cómo entrenar a tu perro de rescate adulto

  2. Cómo entrenar con correa a tu perro de rescate adulto

  3. Cómo socializar a tu perro de rescate adulto

  4. Cómo entrenar a tu perro de rescate adulto

  5. Cómo entrenar al límite a tu perro de rescate adulto

Una vez que haya enviado sus correos electrónicos a las listas segmentadas, espere unos días y recopile los datos.

Probablemente encontrará que uno o dos correos electrónicos tienen significativamente tasas de apertura más altas que las demás y, con suerte, una de aquellos Consiguió un mejor compromiso haciendo su trabajo mucho más fácil.

Si ellos todos funcion√≥ muy bien o muy mal, su trabajo se volvi√≥ un poco m√°s dif√≠cil. Si se desempe√Īaron bien, puede suponer que su audiencia estar√≠a interesada en alguno de ellos; si no lo hicieran, es posible que deba volver al tablero de dibujo.

Si termina siendo lo √ļltimo, regresa y vuelve a analizar tu audiencia y desaf√≠ate a ti mismo para descubrir por qu√© no estaban interesados ‚Äč‚Äčen los temas que propusiste.

Una vez que esté en mejores condiciones para entrar en su cabeza, puede pensar en ideas que les interesen.

Esta es la parte difícil. Cuando se trata de elegir y validar una idea de curso en línea, muchas personas comienzan a sufrir el "síndrome del impostor".

Se dirán a sí mismos: "Oh, no tengo ninguna certificación". o "Solo lo aprendí hace unos meses". y deciden abandonar su idea del curso por completo.

Lo √ļnico que no puedo enfatizar lo suficiente para los instructores de cursos en l√≠nea es: No tiene que ser un experto para ense√Īar con √©xito un curso en l√≠nea.

De hecho, a menudo te sirven mejor no para ser un experto Despu√©s de todo, los expertos a menudo han estado en su campo durante d√©cadas y pueden no recordar c√≥mo era estar en el lugar de su p√ļblico objetivo.

Si usted mismo acaba de dominar algo hace 6 meses, recordar√° los puntos d√©biles por los que pas√≥ m√°s v√≠vidamente que alguien que ha estado en su campo desde que era un ni√Īo en los a√Īos sesenta.

Poder recordar sus propias experiencias y no pasar por alto las cosas que pueden ser una segunda naturaleza para el "experto" es poderoso, y por qu√© a menudo veces, las personas m√°s nuevas en el campo crean cursos en l√≠nea m√°s √ļtiles.

"Genial, pero ¬Ņc√≥mo puedo transmitir eso a mi audiencia?"

Fant√°stica pregunta! Usted sabe de lo que es capaz y las experiencias que ha tenido, ahora necesita demostrarle a su audiencia que no solo podr√° ayudarlos, sino que es la mejor persona para el trabajo.

Si has estado en el blog de Teachable por un tiempo, es probable que puedas anticipar lo que voy a decir: regala algo valioso de forma gratuita para demostrar tu valía.

Si bien todos esperamos ganar dinero con nuestros negocios en línea, es valioso demostrar que vale la pena comprar al ofrecer a su audiencia un imán principal.

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Este debe ser un producto en línea que cree que esté en el mismo nicho que el producto en línea que tiende a vender. Puede regalar esto ofreciéndolo en comunidades en línea, publicando anuncios de Facebook o promocionándolo en publicaciones de blog.

Abra el contenido para que su audiencia tenga que darle su correo electrónico a cambio de su imán principal y pueda comenzar a construir su lista de marketing.

Todos estos son ejemplos de tipos de imanes de plomo.

  • Juegos de herramientas / gu√≠as de recursos – Piense en esto como creando una lista de compras. Gu√≠a a tu audiencia a trav√©s de todo lo que necesitan comprar para tener √©xito en lo que est√°s ense√Īando

  • Mini curso gratis – puede tomar el primer m√≥dulo del curso que ya est√° creando y reutilizarlo en un mini curso, o crear un mini curso sobre un tema complementario y relacionado

  • Listas de verificaci√≥n – una vez m√°s, esto puede ser como una lista de compras, o puede ser una lista de verificaci√≥n de las habilidades que sus estudiantes deber√≠an tratar de dominar

  • Folletos – piense en esto como el material complementario que puede haber obtenido adem√°s de su libro de texto en la escuela secundaria

  • Descargas – Las descargas funcionan muy bien para las personas que ense√Īan habilidades como el dise√Īo. Ofrezca plantillas o fuentes gratuitas para que las use su audiencia

  • Hojas de trabajo – estos pueden ayudar a su audiencia a trabajar a trav√©s de los pasos preliminares que deben realizar antes de tener √©xito en su nicho

  • Seminarios web – personalmente, creo que los webinars son una de las herramientas m√°s poderosas que tiene un vendedor en l√≠nea. Son la mejor manera de establecer una conexi√≥n con su audiencia y posicionarse como una autoridad.

  • Serie de videos – tan poderoso como los webinars, sin el aspecto en vivo

  • Podcast – los podcasts est√°n teniendo su momento ahora mismo, por lo que si puede organizar un podcast que interese a su p√ļblico objetivo, puede adelantarse a la curva

Plantillas y ejemplos de imanes de plomo

Dicho esto, tenga en cuenta que cuanto mayor sea el valor de su imán principal, más va a confiar su audiencia en usted. Puede organizar fácilmente una lista de verificación en 10 minutos y llamarla por día, pero si está creando un mini curso detallado sobre un tema relacionado con su curso pago, verá mayores conversiones.

Sin embargo, llegar a lo que debería ser su oferta gratuita es otra historia. Desea que su audiencia esté interesada en aprender más sin darles tanto información que sienten que no les queda nada por aprender.

Veamos algunos ejemplos de excelentes imanes de plomo libres:

Primero, continuaremos con nuestro ejemplo de entrenamiento de perros de refugio.

  • Una gu√≠a para rescatar perros del refugio

  • Una lista de compras para rescatadores de perros por primera vez

  • Un mini curso sobre c√≥mo minimizar los comportamientos agresivos con perros de rescate

Las tres opciones son espec√≠ficas y valiosas sin quitarle ning√ļn valor a su curso.

Dicho esto, hemos visto personas que ofrecen con éxito el primer módulo de su curso en línea como su imán principal. Siempre y cuando seas transparente y le hagas saber a tu audiencia que es lo que es, esta es una gran estrategia para dejar que quieran más de ti.

Una vez que su audiencia se registra para obtener su recurso gratuito, suceden dos cosas:

  1. Obtienen contenido que aman y que les ayuda. Esto les demuestra que eres confiable y, a su vez, los hace más propensos a comprar cuando tienes un curso en línea u otro producto para venderles.

  2. Obtiene una direcci√≥n de correo electr√≥nico para agregar a su lista, que luego puede usar para darles m√°s contenido gratuito o venderles algo a√ļn m√°s valioso.

Si realmente desea enganchar a su audiencia, aseg√ļrese de que, al igual que su curso en l√≠nea, su im√°n principal lleve a su audiencia a trav√©s de una transformaci√≥n.

Haz que sea valioso pero simple, algo que van a apreciar pero que es casi a prueba de fallas. Ser capaz de brindarles un éxito desde el principio aumentará su fe en ti y su fe en sí mismos para tener éxito en tu nicho. Esta combinación los hará ansiosos por aprender más y confiarán en que usted es la persona que puede ayudarlos a alcanzar sus objetivos.

Algunos ejemplos de mini cursos o imanes principales que puede crear que ayudar√°n a aumentar la confianza de sus estudiantes son:

  • Un curso sobre meditaci√≥n: Haga que sus alumnos se sienten y mediten. D√≠gales que est√° bien distraerse y d√©les consejos para reagruparse. Incluso si se distraen, se sentir√°n satisfechos por reenfocarse cada vez.

  • Un curso sobre c√≥mo correr un 5k. Lleve a sus alumnos a trav√©s de una simple rutina de estiramiento previa a la carrera. Incluso si est√°n fuera de forma, pueden sentarse y estirarse con √©xito. Proporcione estiramientos alternativos para aquellos que pueden no ser flexibles.

  • Una gu√≠a sobre WordPress. Ayuda a tu audiencia a configurar un men√ļ para su sitio de WordPress. Es simple pero valioso y es dif√≠cil equivocarse.

Si ha logrado con √©xito los √ļltimos tres pasos, validar su idea de curso en l√≠nea deber√≠a ser f√°cil.

La idea de validar su curso le ayuda a asegurarse de que su presentimiento de que este es un tema en el que su audiencia estaría interesada es acertada.

Validar la idea de su curso puede ser tan simple como enviar un correo electrónico a su audiencia, o un proceso exhaustivo que implica la preventa y la comercialización antes actualmente creando tu curso.

Si ya ha creado una audiencia y una lista de correo electrónico, validar su idea de curso en línea podría ser tan simple como enviar una suscripción a su lista de correo electrónico.

H√°gales saber que est√° trabajando en la creaci√≥n de un curso en l√≠nea y si est√°n interesados ‚Äč‚Äčen estar en su primera ronda de estudiantes para hacer clic en el enlace que proporcionar√° e inscribirse en una lista segmentada de correo electr√≥nico donde pueden obtener ofertas exclusivas cuando su Por supuesto va en vivo.

Su lista de correo electr√≥nico es la √ļnica plataforma que se convertir√° mejor que en cualquier otro lugar, por lo que es un buen lugar para medir el inter√©s de su audiencia.

Enviar un correo electr√≥nico √ļnico probablemente no llevar√° a toda su audiencia a optar, o incluso a toda su audiencia interesada en su curso. Pero puede mostrarte si hay alg√ļn inter√©s en absoluto.

Si tienes gente optando, ¬°genial! Eso significa que hay inter√©s. De lo contrario, puede enviar un correo electr√≥nico de seguimiento a las personas que abrieron el original y ver por qu√© no estaban interesados ‚Äč‚Äčy lo que preferir√≠an ver.

Si a√ļn no tienes audiencia o eres De Verdad Si intenta asegurarse de estar en el camino correcto con su curso en l√≠nea, puede intentar promocionar una preventa.

Si no est√°s familiarizado, una preventa es cuando publica la p√°gina de ventas de su curso antes de terminar de crear el contenido del curso.

Usted vende previamente para poder filtrar su contenido y obtener comentarios de un peque√Īo grupo de clientes. Poder recopilar comentarios de un p√ļblico objetivo que quiere que tengas √©xito es poderoso porque puedes usar esos comentarios para aumentar el valor de tu curso y resolver todos los problemas antes de que tu curso est√© disponible para el p√ļblico.

En la mayor√≠a de los casos, usted vende previamente a un precio con descuento e informa a sus clientes que el curso a√ļn est√° en construcci√≥n y finalizar√° en una fecha determinada.

A partir de ahí, puede decidir si vale la pena continuar con las ventas que ha realizado para continuar con la idea de su curso o si debe desecharla y reagruparse.

La venta previa también tiene beneficios que van más allá de simplemente validar su idea de curso en línea.

  1. No perderás un montón de tiempo. Si su preventa fracasa y se da cuenta de que su audiencia no está interesada en su idea, estará mucho mejor si no ha vertido su alma en el 100% de su contenido. Si decide que no desea continuar creando ese curso en particular, puede reutilizar el contenido que creó y no se sentirá perdido.

  2. Obtiene comentarios a medida que su audiencia consume su curso. Después de que se publique la primera sección, su audiencia podría decir que prefiere sus flujos de pantalla en lugar de video en vivo, o que la calidad del sonido era un poco inestable. Puede tomar esta retroalimentación temprana e implementarla en el resto de su curso, atendiendo el contenido a lo que su audiencia prefiere. Pero más sobre eso más tarde.

  3. Estarás en una fecha límite. Si tiene un curso lleno de estudiantes ansiosos que esperan actualizaciones semanales, será mucho más probable que priorice la creación de contenido y no se quede atrás.

  4. Ganarás dinero para mejorar tu curso. Las preventas le permiten obtener comentarios de la audiencia, y puede decidir que necesita invertir en un micrófono o en un mejor sistema de edición para agregar valor a su curso. Ahora que ha ganado dinero prevendiendo, tiene un colchón para hacerlo.

Si no obtiene la respuesta que esperaba, puede significar una de estas tres cosas:

  1. Est√°s promocionando a la audiencia equivocada

  2. Est√°s comercializando la idea del curso equivocado para el derecho audiencia.

  3. Est√°s comercializando el curso correcto al audiencia correcta quien no sabe lo que quiere

La mayoría de las veces encontramos que es el segundo. Si ya ha creado una audiencia, tiene más sentido crear los productos que su audiencia actual quiere en lugar de desarrollar el curso que desea. esperanza Una audiencia podría querer.

Si no obtuvo una respuesta positiva, comuníquese y pregunte por qué. Considere usar esta plantilla de correo electrónico:

"La semana pasada envié un correo electrónico para evaluar el interés de mi curso en línea el ______________. Siempre estoy trabajando para crear contenido y productos para ayudar a que su vida sea más fácil, y noté que no se inscribió y quería saber qué Prefiero ver de mí.

S√© que no todos estar√°n interesados ‚Äč‚Äčen cada producto, pero intento ser lo m√°s √ļtil posible y me encantar√≠a saber c√≥mo podr√≠a servirle mejor. Entonces dime, ¬Ņcon qu√© est√°s luchando y qu√© deseas poder obtener de m√≠? ¬°Responda directamente a este correo electr√≥nico y podemos chatear!

Como siempre muchas gracias ".

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Puede usar las respuestas que provienen de ese correo electrónico para decidir en qué dirección desea tomar su curso en línea. Puede continuar absolutamente con el tema que planeó originalmente y comenzar desde cero con la creación de audiencia, pero sería mejor que ajuste su oferta y venda un producto que le interese a su audiencia actual.

Si est√° realmente seguro de haber encontrado el tema correcto del curso y la audiencia correcta pero a√ļn no ha podido validar la idea de su curso, debe preguntarse por qu√©.

Es posible que su audiencia no esté preparada para interesarse en los cursos en línea. Quizás no estén familiarizados con los cursos en línea en su conjunto. O bien, está centrado en un nicho donde los cursos en línea no han sido una "cosa" en el pasado.

En este caso, depende de usted educarlos sobre lo que est√° ense√Īando y por qu√© un curso en l√≠nea puede ayudarlos a alcanzar sus objetivos.

Durante la fase de educación, su objetivo es hacer que su audiencia quiera su producto antes de que sepan que usted tiene un producto.

Haga que quieran saber más sobre el tema de su curso a través de publicaciones de blog interesantes y valiosas, técnicas de marketing por correo electrónico y publicaciones en redes sociales.

Una vez que los haya enganchado y quiera saber más, entrará como un caballero blanco y presentará el curso que ni siquiera sabían que querían y los entusiasmaría a comprar.

Si su audiencia está realmente a oscuras sobre los cursos en línea, tomará un poco más que decir: "¡Compre este curso para ___________!"

Tendrás que ser específico y ofrecer ejemplos sobre por qué La educación en línea es el camino a seguir en su nicho y por qué su curso es mejor que tratar de resolverlo por su cuenta. Aquí hay algunos datos rápidos de nuestra publicación de blog Beneficios del aprendizaje en línea, pero considere revisar y sacar más de los suyos:

  • En 2015, m√°s del 70% de los l√≠deres acad√©micos encuestados por el Babson Survey Research Group expresaron que los resultados de aprendizaje de la educaci√≥n en l√≠nea son tan bueno o mejor que la educaci√≥n presencial.

  • Seg√ļn un informe del Departamento de Educaci√≥n de los Estados Unidos, Los resultados de aprendizaje para los estudiantes que participaron en el aprendizaje en l√≠nea excedieron los de los estudiantes que recibieron instrucci√≥n presencial. Mire alrededor de cualquier sala de conferencias de la universidad y ver√° a un tercio de los estudiantes en Facebook, el otro tercio enviando mensajes de texto y una fracci√≥n del tercio final prestando atenci√≥n.

  • Sin embargo, seg√ļn la investigaci√≥n, todo lo contrario es cierto. La Encuesta Nacional de Compromiso Estudiantil encontr√≥, La gesti√≥n del curso y las tecnolog√≠as interactivas se relacionaron positivamente con la participaci√≥n de los estudiantes, los resultados de aprendizaje autoinformados y los enfoques profundos del aprendizaje.. La tecnolog√≠a de gesti√≥n del curso se relacion√≥ m√°s fuertemente con la interacci√≥n estudiante-facultad y las ganancias autoinformadas en el desarrollo personal y social.

Puede considerar crear una estrategia completa de marketing por correo electrónico que comience a hablar sobre por qué Los cursos en línea son muy efectivos en su área. Permita que su audiencia le envíe por correo electrónico preguntas sobre los cursos en línea y sea rápido y minucioso al responderlas.

Tambi√©n debe darles una idea de lo que es un curso en l√≠nea actualmente parece. Reg√≠strese para un plan de ense√Īanza gratuito y haga una maqueta de la estructura de su curso para enviar a su audiencia.

Elegir y validar estrat√©gicamente su idea de curso en l√≠nea es la forma n√ļmero uno de ganar m√°s dinero.

La industria de EdTech todavía es relativamente nueva, por lo que todavía hay una cierta facción de personas que se muestran escépticas. Si su audiencia está en esa facción, introducir cursos en línea como algo positivo antes de Si comienzas a hacer marketing para ellos, puedes ganar mucho su confianza y vender tu curso.

Una vez que haya seguido estos pasos, puede estar seguro de que su idea del curso no solo ser√° bien recibida por sus estudiantes, sino que ser√° rentable.