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Cuide el futuro ahora educación financiera infantil

Cuide do futuro agora educação financeira infantil Hemos recibido muchos correos electrónicos de los padres interesados en proyecto Dinheirama niños. Para nosotros, es una alegría percibir esa preocupación en relación a un tema tan importante a ser vivido dentro de la familia y en las escuelas. Desde pequeña, el niño necesita interacción y motivarse en relación con las cuestiones financieras de una manera sana y consistente.

El monto de capital que debe preverse es el concepto, muy bien situado para el psicólogo económica Vera Rita de Mello, “el comportamiento financiero es cualquier tipo de elección que involucra recursos finitos.” Tal constatación va más allá de lo que se relaciona al acto de sólo cuidar bien del dinero; que implica la sostenibilidad y la responsabilidad frente a los grandes desafíos traídos por la globalización. Para más detalles, lea la entrevista que hicimos con la Profa. Vera Rita aquí en el blog.

Para ilustrar este modelo de comportamiento, observe el siguiente ejemplo no sirve enseñar a su hijo a ahorrar el dinero [Bb] que gana de mesada si, a menudo, suele tardar demasiado en el baño, desperdiciar comida o no cerrar el grifo mientras se cepilla los dientes! O peor, exigir una acción o comportamiento de él que usted, como padre o madre, no valora en sí mismo (a).

La importancia de la educación financiera desde temprano
El alto nivel de consumismo observado entre jóvenes y niños alerta sobre los factores que estarían contribuyendo a aumentar ese índice. Además de cuestiones psicológicas tan bien estudiadas por los investigadores del área, la falta de conocimiento relativo al universo financiero también contribuye al endeudamiento y las famosas compras sin necesidad!

La familia tiene un papel primordial en el desarrollo global de los niños. Cabe a los padres o responsables la introducción de hábitos saludables de consumo y el desarrollo de las habilidades financieras de sus niños. Todo con mucho cariño, paciencia, buen humor y principalmente respetando las fases del desarrollo infantil.

Es necesario iniciar la alfabetización financiera de forma lúdica, por medio de bromas y sabiendo que actos valen más que palabras. Explico los niños son excelentes observadores, aprenden por imitación y recuerdan durante mucho tiempo los juegos infantiles. Ellas reproducen el medio social en que viven, repiten gestos, comportamientos y hasta el habla de los adultos con los que conviven.

Así, antes de empezar a hablar de dinero con sus niños, trate de percibir cómo usted maneja las cuestiones financieras en el cotidiano familiar. ¿El dinero es motivo de discusiones constantes o medio de unión en torno a un objetivo común? Usted dice a su hijo que no tiene dinero para nada más que el centro comercial “ir de compras” aprovechando las promociones? ¿Cómo anda su ejemplo cuando el asunto son las finanzas [Bb] ¿de la familia?

El poder de las palabras
Otra cuestión interesante es el impacto de las palabras en el universo infantil. Normalmente, lo que un adulto le dice a un niño cuando toma una moneda del suelo? “Déjalo ahí niño, el dinero es sucio.” Realmente me gusta citar la frase que usa la madre de Navarro cuando era un niño y se fue a través de él “Guarda esa moneda a mi hijo, porque un día usted tendrá muchos otros” ¿Ves la diferencia de enfoque? Creo que no necesito decir nada más.

Es necesario buscar un nuevo significado para las cuestiones relacionadas con el dinero. Los niños tienen una inmensa capacidad de aprendizaje y conciben la vida con ligereza y disposición para ir más allá. En ellas, las resistencias son menores y la motivación es siempre alta. Entonces les corresponde a los adultos proporcionar herramientas adecuadas para que desarrollen la inteligencia económica.

Muchos padres se frustran al darse cuenta de que sus hijos no tratan bien con cuestiones financieras, principalmente cuando entran en la universidad y necesitan administrar bien los recursos disponibles. Pues es, el secreto para cambiar este cuadro pasa por el conocimiento ofrecido desde pequeño, a través de mucho diálogo y buenos ejemplos.

De acuerdo con las fases del desarrollo infantil, las habilidades financieras pueden ser trabajadas. A continuación algunos datos sobre la base de estudios de la escritora estadounidense Susanna Stuart – autor de “enseñar a su hijo el Cuidado de dinero” (Personas) – que puede ayudar en la realización de algunas actividades para los niños de 3-8 años

  • 3/4 años poco interés en cuestiones relacionadas con el dinero. Le gustan las monedas y sus colores. Los juegos pueden girar alrededor de la clasificación por tamaño y color;
  • 5 años distinguir las monedas y comienza a asociar dinero y compra. Vive el aquí y ahora. Las lecciones sencillas como jugar a la tienda o tener un cofito son bienvenidas;
  • 6 años distingue y reconoce las monedas de mayor y menor valor. El dinero sigue siendo algo inmediato, él compra cosas. No tiene mucha noción de ahorrar y ese hábito puede ser introducido junto con la primera mesada;
  • 7 años quiere ganar su propio dinero, hacer compras pequeñas. Momento para tener un cuaderno de ahorro. Incentivos en buscar artículos en el supermercado son bienvenidos en esa fase;
  • 8 años algunos muestran un gran interés por el dinero, que quieren saber precio de todo y pueden mantener el subsidio para comprar un artículo de mayor valor. Edad ideal para discutir sobre los deseos a realizar a partir del hábito de ahorrar.

Nosotros, los Dinheirama, estamos trabajando seriamente en este tema. Nuestro equipo de pedagogías está desarrollando un material didáctico exclusivo para atender a los padres ya las escuelas. La educación financiera es fundamental para que el ciudadano aprenda la importancia de las finanzas en su cotidiano y pueda utilizar racionalmente sus recursos para obtener calidad de vida. Los niños [Bb] también son consumidoras y, como tal, necesitan, desde temprano, ser preparadas para lidiar bien con el dinero.

Creemos que a través de la educación financiera es posible formar ciudadanos conscientes y más organizados para participar del desarrollo económico y social de nuestro país. ¿Usted también cree en el poder de la educación financiera infantil? ¿Por qué?

Crédito de la foto de stock.xchng.

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