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DineramaCast: Educación financiera de los niños para el consumo consciente

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DinheiramaCast: Educação financeira de crianças para o consumo consciente Uno de los grandes desafíos de Brasil es poner en pauta el asunto educación financiera. ¿Cómo involucrar a niños y jóvenes y hacerlos creer en el potencial de las inversiones para realización de sueños? Este tema ha generado una entrevista muy enriquecedor programa de conexión de Itajubá, dirigido por el amigo Octavio Scofano y transmitido por Radio Panorama FM 103.5. Con base en el excelente reportaje titulado «Los pecados capitales que pueden empobrecer a su hijo», del periodista João Sandrini (Examen), discutimos la cuestión de la educación financiera desde el punto de vista práctico.

Como una sugerencia de sus propios oyentes, llevar a Dinheirama futuras entrevistas para el programa, que tienen lugar cada dos semanas los martes, alrededor de las 11: 30h. El archivo estará disponible para su descarga y también a la firma de nuestro podcast creado en iTunes, como se indica al final de este post. Los lectores del Sur de Minas pueden sintonizar la Panorama FM en 103,5 MHz y los demás pueden acompañar por el sitio de la radio: www.radiopanoramafm.com.br

La entrevista aborda los siguientes temas:

  • Los expertos como Cássia D’Aquino tratan la educación financiera de los jóvenes y niños como una prioridad, centrándose mucho más en los ejemplos dados por los padres y profesores en los libros de texto y materiales de escritura;
  • Crear adultos preparados significa permitir que los hijos se enfrentan a frustraciones y aprendan a tener paciencia. Es necesario que los niños mantengan el deseo para que tengan motivación, o puedan acomodarse fácilmente;
  • El consumismo ocurre mucho más por reflejo de la actitud de los padres y cobranzas sociales que propiamente por necesidad. Así, es importante mantener diálogo con los jóvenes y actuar de forma coherente;
  • Discutir con el hijo o simplemente ceder significa que los padres abrieron el importante deber de crear y formar al ciudadano. La educación financiera es parte de este proceso;
  • La media no puede ser un instrumento de intercambio o una recompensa por comportamientos considerados básicos y esenciales. Buen comportamiento, apoyo en las tareas de casa y educación no pueden ser considerados diferenciales.

Escucha a continuación:

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Gracias y hasta la próxima. Crédito de la foto para sxc.hu.

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